НМО баллы в 2026

Что такое НМО и зачем фармацевту набирать баллы?

НМО — это система непрерывного медицинского и фармацевтического образования, через которую специалисты регулярно обновляют профессиональные знания и подтверждают свою квалификацию.

Для фармацевтов и провизоров НМО связано с периодической аккредитацией — обучение помогает подтвердить право на дальнейшую профессиональную деятельность. В рамках такой системы специалист постепенно проходит обучение и формирует образовательное портфолио, а не проходит обучение только один раз перед очередной проверкой документов.

Подробно про систему аккредитации можно прочитать в статье «Аккредитация фармацевтов в 2026 году».

При обсуждении НМО часто используются сразу несколько похожих терминов — «баллы», «ЗЕТ», «часы», из-за чего у специалистов возникает путаница. На практике эти понятия связаны между собой, но не являются полностью одинаковыми.

ЗЕТ — это зачётная единица трудоёмкости. Показатель используется для оценки объёма образовательной активности. В большинстве программ НМО одна ЗЕТ соответствует одному академическому часу обучения. Например, вебинар на 2 академических часа обычно даёт 2 ЗЕТ, а программа повышения квалификации на 36 часов — 36 ЗЕТ.

В нормативных документах чаще используется термин «ЗЕТ» или «трудоёмкость обучения», тогда как «баллы НМО» — распространённое профессиональное обозначение. Когда фармацевты говорят о «набранных баллах», чаще всего речь идёт именно о ЗЕТ или подтверждённых часах обучения. Поэтому выражения «набрать баллы», «набрать часы» и «набрать ЗЕТ» в повседневном общении обычно означают одно и то же — пройти необходимый объём образовательных мероприятий.

Сколько НМО-баллов нужно в 2026 году?

Специалисту необходимо подтвердить суммарно не менее 144 часов образовательной активности.

Нужно ли обязательно набирать 50 баллов каждый год?

Нет, строгого требования ежегодно набирать ровно 50 ЗЕТ или 50 часов в действующих правилах нет. Такая цифра долгое время использовалась как рекомендованный ориентир для равномерного распределения обучения в течение пятилетнего цикла.

Фактически для аккредитации важен итоговый подтверждённый объём обучения за весь период. Однако откладывать набор часов на последний момент рискованно: могут возникнуть сложности с поиском подходящих программ, внесением сведений в систему или оформлением документов.

Нужно ли набирать 250 ЗЕТ?

Тема «обязательных 250 ЗЕТ» до сих пор вызывает много вопросов. Ранее такая цифра активно использовалась в материалах по НМО как рекомендуемый объём образовательной активности за пять лет.

Сейчас для периодической аккредитации ключевым практическим ориентиром остаются 144 часа подтверждённого обучения.

При этом дополнительные образовательные активности сверх минимального объёма могут быть полезны для профессионального развития, особенно при работе с узкими направлениями, управлением аптекой или сложным фармацевтическим консультированием.

Индивидуальный план развития

Вебинар по теме

Мария Мочалина,
психолог, бизнес-тренер

Какие образовательные активности засчитываются?

Для периодической аккредитации фармацевту или провизору важно учитывать только те образовательные активности, которые можно подтвердить документально и включить в портфолио. Используются два основных источника:

• программы повышения квалификации,
• образовательные мероприятия и интерактивные образовательные модули, подтверждённые на портале НМФО.

Федеральный аккредитационный центр указывает, что в портфолио включаются сведения о программах повышения квалификации суммарно не менее 144 часов либо сочетание программ повышения квалификации и образования, подтверждённого на портале НМФО, также не менее 144 часов, из которых не менее 72 часов должны приходиться на повышение квалификации.

К основным засчитываемым активностям относятся программы повышения квалификации. Это основной формат, используемый при формировании портфолио для аккредитации, потому что по итогам обучения специалист получает удостоверение о повышении квалификации. Такие программы могут быть разного объёма: 18, 36, 72, 144 часа и более. Главное, чтобы они соответствовали специальности, были пройдены в нужный пятилетний период и подтверждались документом установленного образца.

Вторая группа — образовательные мероприятия на портале НМФО. К ним могут относиться конференции, семинары, вебинары, школы специалистов и другие мероприятия, прошедшие оценку и размещённые в системе. Они помогают добрать недостающие часы при комбинированном варианте обучения, когда часть объёма закрывается программами повышения квалификации, а часть — мероприятиями НМО.

Третья группа — интерактивные образовательные модули. Это самостоятельные обучающие материалы на портале НМФО, которые специалист проходит в личном кабинете. Они удобны для точечного обновления знаний по конкретной теме: например, по фармацевтическому консультированию, безопасности лекарственной терапии, нормативным изменениям, хранению препаратов или работе с отдельными группами лекарственных средств.

Не каждый материал на портале автоматически даёт ЗЕТ в портфолио. Например, среди интерактивных модулей могут быть информационные материалы, за освоение которых ЗЕТ не начисляются. Поэтому перед прохождением нужно смотреть не только название темы, но и трудоёмкость, количество ЗЕТ, специальность, условия зачёта и отметку о том, будет ли результат отражён в портфолио.

Не засчитываются в качестве НМО обычные коммерческие вебинары, рекламные презентации, внутренние обучения без подтверждающих документов, лекции без регистрации на портале НМФО и мероприятия, по которым не начисляются ЗЕТ. Не стоит рассчитывать на автоматический зачёт курса, если он не соответствует специальности фармацевта или провизора.

Перед выбором обучения фармацевту стоит проверить несколько параметров:

• кто проводит программу,
• есть ли у организации образовательная лицензия,
• по какой специальности проводится обучение,
• сколько часов или ЗЕТ начисляется,
• будет ли выдано удостоверение,
• отображается ли активность на портале НМФО,
• подходит ли формат обучения с учётом ограничений, действующих с 2026 года.

Такой подход помогает избежать ситуации, когда специалист прошёл курс, но не может использовать его при формировании портфолио.

На практике оптимально сочетать разные форматы. Программы повышения квалификации закрывают основную часть обязательного объёма, а вебинары, конференции и интерактивные модули помогают поддерживать знания в актуальном состоянии в течение всего пятилетнего цикла.

Как изменился дистанционный формат с 2026 года?

С 1 марта 2026 года для медицинского и фармацевтического образования начали действовать новые ограничения по применению электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. По общему правилу такие программы должны реализовываться без применения дистанционных технологий. Исключение возможно только в тех случаях, когда дистанционный формат прямо предусмотрен федеральным государственным образовательным стандартом или типовой дополнительной профессиональной программой.

Проще говоря, раньше специалист мог выбрать полностью дистанционный курс повышения квалификации, пройти его из дома и использовать полученное удостоверение для портфолио. В 2026 году этого уже недостаточно: важно не только наличие лицензии у учебного центра и количество часов, но и то, разрешён ли дистанционный формат именно для этой программы. Если типовая программа не предусматривает онлайн-обучение, курс должен проходить очно. Перед записью на обучение фармацевту стоит уточнить, к какому типу относится программа, предусмотрен ли для неё дистанционный формат, соответствует ли она типовой программе и каким документом будет подтверждено её прохождение.

При этом важно не путать ограничение дистанционного формата с отменой НМО или портфолио. Портал НМФО по-прежнему используется для выбора и учёта образовательной активности, а в план обучения могут включаться программы повышения квалификации, интерактивные образовательные модули и образовательные мероприятия, включая вебинары и семинары.

Отдельно следует сказать о документах, полученных до 1 марта 2026 года. Удостоверения о повышении квалификации, выданные по итогам дистанционного обучения до вступления новых ограничений в силу, сохраняют юридическое значение. Их не нужно «переделывать» или проходить повторно только из-за того, что курс был дистанционным.

Выводы

• НМО баллы — часть подготовки к периодической аккредитации фармацевтов и провизоров, связанная с подтверждением профессиональной квалификации.
• В профессиональной речи термины «баллы», «часы» и «ЗЕТ» чаще всего используются как равнозначные обозначения объёма образовательной активности.
• Основу образовательного портфолио составляют программы повышения квалификации, подтверждённые удостоверением установленного образца.
• При комбинированном формате обучения не менее 72 часов должны приходиться именно на программы повышения квалификации.
• В портфолио могут включаться образовательные мероприятия и интерактивные модули портала НМФО, если по ним начисляются ЗЕТ и соблюдены условия зачёта.
• Перед записью на курс важно проверять наличие лицензии у образовательной организации, соответствие программы специальности, формат обучения и возможность использования результатов для аккредитации.